교수진소개

학력

진광고등학교(1985)
서울대학교 교육학 학사(1989)
서울대학교 교육학 교육학 석사(1992)
서울대학교 교육학 교육학 박사(2002)

전주대학교 경력

사회과학대학 사회과학부 교수( ~ 현재)
상담교육연구소 소장(2008.5 ~ 현재)
카운슬링센터장(2007.3 ~ 2011.1)
도서관장(2013. 11~2015. 10)
기초융합교육원장(2017. 2~ 2019. 1)

교육 및 연구경력

한국청소년상담원 선임상담원(1995.3 ~ 1999.8)
한국청소년상담원 조교수(2003.1 ~ 2005.2)
서울대학교 교육연구소객원연구원(2001.12 ~ 2002.12)
서울대학교 대학생활문화원기획팀장(1999.9 ~ 2001.1)
한국행동과학연구소 책임연구원(2001.3 ~ 2002.9)

외부 기타활동

한국상담학회 회장(2019. 1 ~ 현재)
전국대학상담학과협의회장(2006.6 ~ 2010.9; 2012,10~2018.8)
한국상담학회 전북상담학회장(2007.10 ~ 2008.9; 2010.10 ~ 2011.10; 2016. 1~2017. 12)
한국상담학회 학교상담학회장(2016. 9~2018. 12)
한국상담학회 부회장(2017. 1~2018. 12)
한국상담학회 연차학술대회 준비위원장(2008.9 ~ 2009.8), 특별위원장(2010.9 ~ 2012. 12), 총무이사(2013. 1~2014. 12), 홍보위원장(2015. 1~2016. 12)

연구 관심분야

학교상담
- 전문상담 교사의 직무, 학교상담법제화
청소년상담
- 청소년 학업상담, 청소년 대인관계
상담자교육
- 상담자 교육과정 계발, 상담실무능력 훈련 프로그램

강의분야

상담학
교육학
심리학

저서 및 주요논문 외 기타

<저서 및 단행본>
상담학개론, 학지사, 2013.
한국의 학교상담체제, 교육과학사, 2010.
상담학개론, 학지사, 2010.
영상자료를 활용한 상담전 내담자 교육, 한국학술정보, 2006.
<번역서>
인간의 학습, 시네마프레스, 2017.
심리상담과 치료의 이론과 실제, 센게이지러닝, 2017.
현대심리치료, 법문사, 2017.
제럴드코리에게서 배우는 전문상담자가 되는 길, 학지사, 2014.
상담 및 심리치료 : 대인과정접근, 센게이지러닝, 2013.
다문화 상담 : 이론과 실제, 학지사, 2010.
다문화상담의 이론과 실제, 태영출판사, 2008.
<주요논문 및 학회지>
DACUM 법을 활용한 전문상담교사 직무분석『한국교원교육연구』제27권 2호, 2010.
CCRT방법과 대화분석방법을 통한 내담자의 핵심갈등관계 분석『상담및심리치료』제22권 2호, 2010.
게임 스토리텔링의 재미요소와 기제분석에 대한 기초연구『인문콘텐츠』18호, 2010.
학교상담체제의 발전방안『교육발전연구』제26권 2호, 2010.
전문상담교사제도 활성화 방안,『상담학연구』제10권 1호, 2009, pp.517-534
학교상담 법제화 방향 연구,『교육학연구』제47권 1호, 2009, pp.19-47
학부 상담학과 교육의 현황과 발전방안 연구,『상담학연구』제10권 2호, 2009, pp.793-811
학교상담의 현황과 과제,『교육비평』24호, 2008.
우리나라 성인의 진로발달과업에 대한 암묵지 탐색,『진로교육연구』제21권 1호, 2008, pp.1-17
일반인이 지각하는 가족 내 발달과업 연구,『사회과학논총』제24권 2호, 2008, pp.47-74
초, 중, 고등학생의 지적 발달과업 탐색,『아동교육연구』제16권 4호, 2007, pp.21-32
초중고생의 진로발달과업에 대한 일반인의 암묵지 분석,『아시아교육연구』제8권 3호, 2007, pp.223-245
청소년자살생각에 대한 구조모형 검증,『상담학연구』제7권 4호, 2006, pp.1,189-1,202

학과안내

김인규 사회과학대학 상담심리학과 교수

학력

전주대학교 경력

교육 및 연구경력

외부 기타활동

연구 관심분야

강의분야

저서 및 주요논문 외 기타